¿CON QUÉ INSTRUMENTOS? ¿PARA QUÉ EVALUARLOS ASÍ?

                                                           

¿Qué evaluar?, ¿cómo evaluar?, ¿para qué evaluar? preguntas que como docente me hago a diario, esta es la parte que en lo personal me resulta más difícil y sobre todo en este momento, en donde han cambiado nuestros parámetros....

Este concepto leído en la bibliografía del módulo me resulto generadora

....Si queremos continuar educando cuando evaluamos y que los estudiantes sigan aprendiendo, entonces la evaluación tiene que dejar de ser una instancia de verificación de que se haya aprendido lo enseñado, para convertirse en una propuesta que genere consideraciones para mejorar nuestras prácticas. 

La evaluación hoy en día no se concibe solamente como una prueba o examen puntual al final de una etapa. Al contrario, existen multitud de métodos y enfoques pedagógicos que, con ayuda de las TIC, apuestan por formas de evaluar a los alumnos más completas, flexibles, continuas y ajustadas a los distintos ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

De la lectura de ....

Propuesta del Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE) para evaluar competencias clínicas en la Unidad Académica de Odontología. Irene Gutiérrez Dueñas & María Gabriela Corona Tabares

aspiro poder lograr...

Tener la certeza de estar entregando a la sociedad odontólogos capacitados en las competencias plasmadas en los distintos programas que se actualizan de manera constante. Y al alumno le dará la seguridad para poder resolver los problemas orales, más comunes.

A lo largo de este módulo he aprendido a articular resultados de aprendizaje con instrumentos de evaluación, lo cual considero un gran aporte para mi labor docente

Los que más me costó durante el desarrollo de esta actividad fue comprender y lograr instrumentos de evaluación con consignas auténticas.

A través del tránsito por los cursos TIC. El de evaluación es el que más me cuesta procesar y desarrollar ya que creo que la evaluación es una instancia compleja, pero creo poder ser capaz de lograr al final del camino una propuesta de evaluación auténtica.

Por esto a partir tome un eje temático ya desarrollado en mi espacio curricular y con mirada crítica los sometí a la actividad 1. 

Espero haberlo mejorado

Comparto con Uds. mi trabajo

https://drive.google.com/file/d/13tP3QiXJ_0A6dRgaZgpunOR76D4lKjWf/view?usp=sharing