A JUGARRR......

A JUGARRR......

              https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4055004/tendencias_metodologicas.htm

Este es el módulo que más he disfrutado me encantó crear un juego sobre todo un crucigrama, son mis preferidos.

Educaplay me pareció fácil de utilizar. Después de leer el material del módulo 3 y ver los vídeos, escribí palabras claves que me sirvieron para armar el juego

Definitivamente estoy con la GAMIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE

Para jugar ...

                                                                      

                                                                ELEGÍ...

y como me fue......

no tan mal parece

La idea de que todas las personas tienen un entorno, personal por tanto, en el que aprenden

es inherente al hecho mismo de que las personas aprenden a lo largo de toda su vida y

en todo momento

LA ANATOMÍA DE LOS PLES. LINDA CASTAÑEDA Y JORDI ADELL. UNIVERSIDAD DE MURCIA / UNIVERSITAT JAUME I

UN DÍA EN LA TECNOVIDA DE GRACIELA. REFLEXIÓN

EL DESAFÍO DE LA COMPETENCIA DIGITAL

Al comenzar el módulo 2 me invadió una sensación de desesperación. Entonces a pesar de manejar algo de tecnología me senté con papel y lápiz y comencé a diagramar las áreas con las competencias y niveles, a la vieja usanza para así poder traspolarlo a un mapa mental

Y entonces me PREGUNTÉ para que perder tiempo? …. Fui a la computadora y me senté a diagramar mi mapa según lo que yo tenía en mi cabeza.

Inmediatamente relacioné aquellas competencias que poseo con un color el VERDE y las que con el ROJO …..y pensé eureka 

UN SEMÁFORO 

Decidí comparar con estos colores los conocimientos, actitudes y habilidades que poseo y no poseo en cada una de las áreas.

El manejo de MINDOMO al principio me costó, pero luego de prestarle atención al tutorial manejarlo no resultó ser tan difícil.

El resultado mi mapa mental terminado a las 2:30 de la mañana, y muy motivada y contenta de haberlo podido realizar.

Ahora a trabajar sobre todo en mis colores amarillo y rojo¡¡¡

La competencia digital resulta clave en la actualidad, y su adquisición en su etapa de formación inicial es imprescindible

LO LOGREEE MAPA MENTAL EN BREVE .... O SEA MAÑANA COMENZARE CON MI REFLEXIÓN..

LO LOGREEE 

MAPA MENTAL

EN BREVE .... O SEA MAÑANA COMENZARE CON MI REFLEXIÓN..

https://www.mindomo.com/mindmap/el-desafio-de-la-competencia-digital-08d3ee9f428d201fd8e9616139b1cc41

Las TIC en Odontología

TECNOLOGÍAS DE AYER Y DE HOY...

TECNOLOGÍAS DE AYER Y DE HOY…

HOLA A TODOS… me presento

Soy GRACIELA PEÑA

Odontóloga egresada de la Facultad de odontología UN Cuyo, ejerzo mi profesión en consultorio privado
Doctora en Odontología. Magíster en Investigación Clínica - Especialista en Endodoncia y en Docencia Universitaria
Profesora Titular de la cátedra Endodoncia I y II de la Facultad de Odontología de la UN Cuyo.
Coordinadora Académica de la Carrera de especialización en Endodoncia. Facultad de Odontología de la UN Cuyo.

Tengo 47 años

Participo en este curso porque me gusta la tecnología, cada día me sorprende más y me gusta aprender

y esta soy yo personalmente        VAYA AQUÍ MI REFLEXIÓN...

Al comenzar esta práctica lo primero que acudió a mi memoria fue la manera en que luego de recibida para seguir formándome estudiaba mediante papers científicos obtenidos de fotocopias o prestados de aquellos profesionales que estaban suscritos y recibían la información en formato papel. 

 

Hoy accedemos a bases de datos que nos permiten leer artículos científicos que han sido aceptados y se encuentran en etapa de publicación, los que nos permiten el almacenamiento, recuperación y uso de la información, datos y conocimiento para la resolución de problemas y toma de decisiones en salud.

Hay una constante y activa interacción entre la ciencia de la información, la ciencia de la computación y la salud, basada en evidencias.

Recordé como planificaba y ejecutaba mis clases; power point básico, animaciones!! y eso que es?? , y habrá quienes recuerden como yo, las clases con diapositivas, carros que se trababan, letra pequeña casi imposible de leer si te tocaba sentarte muy atrás.

Luego nos introdujimos en la computación, quién no tuvo una computadora que ocupaba espacio, llena de cables, y que no estaban presentes en todos los hogares ya que tenían categoría de “lujo”. En la actualidad contamos con las only one, laptop, impresoras inalámbricas.

Actualmente nuestras clases son más dinámicas gracias a la informática y las innumerables herramientas que poseemos para tal fin.

Siempre he sido bastante autodidacta, me gusta sentarme frente a mi computadora y bajar programas que pueden servirme para desarrollar mi labor tanto profesional como docente.

En los últimos 10 o 15 años los avances tecnológicos dentro del campo de la odontología han sido sorprendentes, hablo del uso de historia clínica digital, radiografías digitales, la fotografía de casos clínicos, que incluso nos permiten al ampliar la imagen, observar detalles no vistos a simple vista, endodoncia mecanizad, cámaras intraorales, tecnología CAD CAM, así podría seguir varías líneas más de este texto. Y ni hablar de los celulares en donde podemos obtener una aplicación desarrollada para el sistema operativo Android que permite calcular la dosis de radiación ionizante a la cual están expuestos tanto los profesionales como los pacientes.

Recuerdo como estudié anatomía dentaria, basada en la imaginación… hoy en día podemos acceder a modelos digitales en 3D, reconstrucciones obtenidas mediante tomografía, ya no es imaginación   

es realidad 

Recuerdo mi primer celular un ladrillo de mil toneladas dentro de mi cartera, hoy contamos con modelos super  - ultra delgados y con toda la tecnología en su interior para conectarnos con el mundo.

Escuchar música, pasar de los casette o CD a Spotify, Blutooth. Ver a mis sobrinos jugar con la play y recordar mis juegos… 

Nuestra vida está llena de tecnología, al realizar esta práctica son incontables las comparaciones entre ayer y hoy, dejo de lado la melancolía y..

BIENVENIDA SEA LA TECNOLOGÍA Y LA COMUNICACIÓN

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SUMA DE APRENDIZAJES CON TECNOLOGÍAS

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) están atravesando nuestra la vida, cambiando nuestras visiones del mundo y modificando los patrones de acceso al conocimiento y de interacción interpersonal. Progresivamente, se han ido incorporando en los diseños curriculares de todos los niveles de la enseñanza formal y no formal.
Esta incorporación tiene un pilar crítico del que la Universidad debe ocuparse: la formación de docentes. Estos espacios de formación se ven influenciados por dilemas que surgen de pensar a las TICs como objeto de conocimiento y como herramienta didáctica.
Resignificar el rol del docente resulta central para realizar una inclusión significativa de tecnología en los espacios de enseñanza. Fortalecer su capacitación parece ser el camino…
(Fragmento tomado del Artículo: Uso de nuevas tecnologías en la educación: una oportunidad para fortalecer la práctica docente. Revista Puertas Abiertas. ISSN 1853-614X)